Почему именно фабричные и заводские промышленные рабочие, а не научно-техническая интеллигенция?!

К написанию этой заметки меня подтолкнули ролики и жаркие споры под ними в сети на тему почему обязательно фабрично-заводские рабочие должны вести за собой пролетариат и осуществлять диктатуру рабочего класса при социализме. Представители научно-технической интеллигенции считают, что это неправильно, что решающее слово за рабочими, поскольку рабочие не все могут освоить марксистско-ленинскую теорию, а значит и построить, и развивать производительные силы они тоже не в состоянии. Не буду скрывать, и я сам, как представитель интеллигенции, до недавнего времени придерживался этой позиции. Придерживался потому, что в моей голове не было четкой картины как такая диктатура пролетариата, при под предводительством фабрично-заводских рабочих будет выглядеть. А раз не было четкой картины, то воображались всякие ужасы и бред, вплоть до фашизма рабочих.

Помог мне поменять в корне свою позицию простой прием. Я просто приложил позицию о диктатуре фабрично-заводских рабочих на свою сферу деятельности – создание вооружения, военной и специальной техники (ВВСТ). Сейчас я его изложу и надеюсь, что кому-то он тоже поможет избавиться от вредных заблуждений.

Создание и принятие на вооружение военной техники происходит при “диктатуре” военных. Да, именно “диктатуре” военных! Что это значит.

Перед военными стоит ряд государственных задач, в том числе и общественно-необходимых. Военные кровно заинтересованы, чтобы решить эти задачи с максимальной эффективностью и минимальными потерями, со своей стороны. Для решения этих задач они эксплуатируют военную технику и знают досконально все нюансы ее эксплуатации. От совершенства и качества военной техники зависят эффективность решения задач и уровень потерь. То есть кровная заинтересованность военных есть еще и в совершенстве и качестве военной техники.

Так как сами военные не могут проектировать ВВСТ, они заказывают проектирование у научно-исследовательских институтов и конструкторских бюро, где над этим трудятся ученые и инженеры, то есть научно-техническая интеллигенция. В силу того, что ученые и инженеры - это люди с высшим образованием и по натуре своей творцы, то им порой кажется(!), что то, что они создают – это априори шедевр научно-технической мысли, без существенных недостатков. Но на испытаниях, с участием военных, военные, как причастные к эксплуатации напрямую, начинают выкатывать замечания и указывать на недоработки, что не всегда приятно создателям. Ну то есть вот есть инженер с высшим образованием, который тройные интегралы в уме может посчитать, а на недостатки техники ему указывает боец, который окончил только школу и ни черта не понимает в проектировании. Кому же такое понравится? Но истина в том, что без этих указаний не получится создать действительно совершенный образец. Если доверить испытания и принятие решений о принятии ВВСТ на вооружение инженерам, то бойцы поубиваются на такой технике еще до того, как прибудут на театр военных действий, потому что инженер оторван от процесса эксплуатации полностью.

Также необходимо отметить, что требования военных могут опережать развитие промышленности и науки, в таком случае формируются три программы: программа развития вооружений, а также развития науки, и развития промышленности в обеспечение программы развития вооружений и все три программы увязаны по срокам. Таким образом происходит учет мнения, потребностей и возможностей всех сторон.

При этом все же проектанты понимают, что неплохо было бы сходить на собственноручно спроектированной технике, если это, например, корабль в море и уже вдали от берега потрогать своими руками все узлы и механизмы – понабить шишек на голове и плечах в тесных коридорах, чтобы в будущем заранее учесть все ошибки и выслушивать от военных уже не претензии, а похвалы. Опять же есть понимание, что было бы здорово, чтобы и сами военные понимали в проектировании и даже сами бы проектировали военную технику с учетом собственного опыта эксплуатации. Если кому-то такой подход кажется нереалистичным, то нет – в США аванпроекты кораблей делает сам флот, то есть специальные флотские конторы, где трудятся военные, в том числе и с опытом службы. Подытоживая все сказанное про военных становится очевидно, что без их диктатуры и решающего мнения как заказчика невозможно создание эффективной, совершенной военной техники.

Теперь применим тот же подход к рабочим заводов и фабрик.

Фабрично-заводские промышленные рабочие (ФЗПР) решают однозначно общественно-необходимую задачу – создание материальных благ, удовлетворяющих потребности членов общества. Создают они эти материальные блага постоянно эксплуатируя различную технику, станочный парк и знают все нюансы процесса производства. ФЗПР при социализме кровно заинтересованы решать свои задачи с наибольшей эффективностью и с минимальными потерями, то есть производить качественную продукцию с наименьшими затратами рабочего времени. Именно рабочие промышленности кровно заинтересованы в росте производительности труда и движении к максимальной автоматизации производства, что в свою очередь ведет к уничтожению стоимости, как основы для товарности и капиталистических отношений.

В силу постоянной занятости на производстве ФЗПР не могут самостоятельно проектировать средства производства, в этом им в помощь научно-техническая интеллигенция (программисты, инженеры, ученые и пр.), для которой также, как и военные в моем верхнем примере, заказчиками будут являться рабочие и их слово при приемке станочного парка и техники будет решающим, поскольку им их эксплуатировать и производить материальные блага, которые потребляет все общество. При этом точно также будут формироваться три плана: выпуска продукции, развития науки и развития промышленности в обеспечение плана выпуска продукции. Все три плана увязаны по срокам.

При этом мы знаем, что умственный и физический труд разделяет граница и для разрешения противоречий между работниками умственного и физического труда при социализме, на государственном уровне необходимо, через систему образования, обеспечить раздвинуть эту границу в равной степени в направлении работников как умственного, так и физического труда. Это значит, что рабочие должны иметь возможность получать инженерные специальности, а инженеры должны иметь возможность освоить рабочие специальности. Такой подход значительно ускорит процесс повышения производительности труда. Также важно, чтобы процесс встречного движения к границе между умственным и физическим трудом протекал как можно быстрее. Тему стирания различий между умственным и физическим трудом мы более полно раскроем в следующих публикациях.

Таким образом диктатура фабрично-заводских промышленных рабочих носит совсем не тот вид, который представляется некоторым представителям интеллигенции, имеет вид отношений «заказчик – исполнитель», где заказчиком выступают ФПР, а исполнителем интеллигенция, при решающем слове заказчика. В общем-то, довольно обычная ситуация для наших дней.